Cuadernillo Restas sin llevadas

Con este cuadernillo podréis practicar las restas sin llevadas.
Recordad los pasos que aprendimos en clase:

• Colocamos los números            
• Empezamos por las unidades, rodeamos  el  7 y lo guardamos en la cabeza.
• Contamos, a partir de 7,  hasta llegar al número 9.
• Obtenemos 2, y lo colocamos bajo las unidades.
• Ahora las decenas, rodeamos el 1 y lo guardamos en la cabeza.
• Contamos, a partir de 1, hasta llegar al número 2.
• Obtenemos 1,  y lo colocamos bajo las decenas.
• Cópiala en tu cuaderno y la resuelves tú.            

 Y ahora , os dejo este enlace para  practicar algunas restas.



Restas sin llevadas

Cuadernillo Sumas Sin Llevadas

Con este cuadernillo podréis practicar las sumas sin llevadas.
Pronto iniciaremos y daremos otro pasito matemático más, así que prepárate bien. Recuerda que sumamos primero las unidades  y
después las decenas.



Sumas sin llevadas

Ud. 11 Conocimiento del Medio "Contemplamos el paisaje"

El objetivo de esta unidad es presentar a los alumnos las principales características de los paisajes de montaña, de llanura y de costa, para que sean capaces de reconocer y diferenciar distintos paisajes que observan en la naturaleza. En la sección Leo y aprendo se trabaja de forma específica el Teide, la montaña más alta de España, y el paisaje volcánico que la rodea.

Así mismo se realiza un primer acercamiento a la geografía física a través de la identificación de las islas Canarias en un mapa.
 Para trabajar en casa.

Criterios de evaluación

• Diferencia entre elementos naturales y artificiales del paisaje.

• Reconoce y compara paisajes de montaña, llanura y costa.

• Enumera los principales elementos que forman parte

de los diferentes tipos de paisajes.

• Describe un paisaje a partir de una imagen dada.

• Describe y valora una obra de arte.

• Identifica los trabajos que se realizan en cada paisaje.

• Reconoce una isla en un mapa.

• Enumera los tipos de paisajes que se suceden en el curso

de un río.

Ud. 11 Matemáticas "Un pueblo de plastilina"

La unidad comienza con el estudio de los cuerpos geométricos.

Más tarde, se repasan los números de dos cifras a la vez que se trabaja el concepto de pare impar.

Las sumas sin llevar de tres sumandos y el estudio del centímetro se tratan a continuación.

La parte final de la unidad se dedica al trabajo con

problemas de todos los tipos vistos hasta el momento.

Criterios de evaluación

• Reconoce los cuerpos geométricos por su forma: prisma, pirámide,

cilindro, cono y esfera.

• Lee y escribe números hasta el 99.

• Distingue los números pares e impares.

• Calcula sumas de tres números sin llevar con números hasta el 99.

• Reconoce el centímetro como una unidad de longitud.

• Mide longitudes en centímetros.

• Lleva a cabo estimaciones de longitudes.

• Resuelve problemas de suma o resta con números hasta el 99.

Ud. 11 Lengua Castellana "El viaje de Simbad"

La unidad comienza con el cuento El viaje de Simbad, cuyo protagonista es el famoso personaje de algunas narraciones de Las mil y una noches.
En el programa de Gramática se estudia el tiempo de las formas verbales: presente, pasado y futuro. Los alumnos podrán realizar una aproximación  intuitiva a la noción temporal expresada por el verbo.
Las páginas de Mejoro mi Escritura se dedican al repaso de la representación gráfica del sonido K y a la regla de escritura de "m" antes de "b", que completa la que los alumnos estudiaron en la unidad anterior ( la de "m" antes de "p").
Por su parte, en el programa de Escritura se aborda la descripción de escenas y se  propone a los alumnos describir una escena en un puerto.
Siguiendo con el ambiente marinero, presente en toda la unidad, en Leo un Poema,  los alumnos tendrán ocasión de disfrutar de un delicioso y divertido poema de Carlos Reviejo, de título bien elocuente : Poemar



Criterios de evaluación

• Se expresa oralmente con corrección.

• Escucha, lee y comprende el cuento.

• Reconoce los elementos estructurales básicos del cuento.

• Identifica en qué tiempo está una forma verbal.

• Escribe correctamente palabras con

ca

, co
, cu, que, qui.

• Aplica la norma ortográfica de escribir

m antes de b.

• Sabe describir una escena.

• Lee y comprende un poema.

Salida del Primer Ciclo a El Valle Perdido

Por fín llegó el día, hemos salido de senderismo a El Valle Perdido.
Han sido un recorrido muy bonito y que hemos disfrutado mucho.
Os dejo unos vídeos.





Reto Matemático para 6º Ceip Ciudad de la Paz

Sabemos que estáis intrigados con esto de los retos y desde nuestra clase
de primero  os proponemos uno.

Preparamos salida al Valle Perdido

Este jueves 21 , tenemos previsto ir desde el colegio hasta El Valle Perdido.
Es un recorrido que nos lleva por una rambla , por una vía pecuaria y por sendero.
Va a resultar muy interesante ya que descubriremos lugares de alto interés .
Al ir por la rambla , veremos por donde discuerre el agua y los efectos que ocasiona a su paso. La vía pecuaria que ha sido utilizada por nuestros ganaderos en la transhumancia de sus animales buscando las tierras del Campo de Cartagena. Y los senderos que atraviesan nuestra Sierra de El Valle y Carrascoy.
Es un recorrido de 2,5 km con un nivel de dificultad bajo.
Os dejo el recorrido en fotos. Veréis que bonito.

Rambla de El Palmar

Está detras de la Arrixaca

Vïa Pecuaria hacia La ALberca
Tiene marcas de Sendero Familiar

Pasamos por debajo de la Autovía

Pasado el túnel , 20 metros

Giramos a la derecha

Pino con señal de sendero familiar

Única subida de unos 30 metros

Sendero

Con las lluvias recientes , está todo verde

Queda poco

LLegamos al Valle Perdido

Bingo Matemático

La gran parte de nuestra clase, conoce , identifica , nombra y descompone los números desde el 0 hasta el 99.
Hoy nuestra actividad era la de trabajarlos de una forma divertida.
Para eso hemos utilizado un Bingo matemático. He explicado cómo se juega, he repartido los cartones y las fichas y hemos comenzado el juego.
Primero lo he dirigido yo bastante hasta que rapidamente les he dejado la batuta a ellos.
Unos se han encargado de sacar las bolas, cantarlos y colocarlos correctamente. Otros de escribirlos en la pizarra digital y otros han sido supervisores , ayudando a aquellos que tenían alguna dificultad.
Han llegado a cantar línea y bingo.
Lo importante ha sido pasarlo bien y seguir trabajando de una forma divertida.
Os dejamos tres vídeos ilustrativos de este trabajo .





Hoy en clase...

Todos nos sabemos ya los números del 0 al 99 y por eso hemos dedicado la sesión de matemáticas a trabajarlos de una forma divertida.
Para eso hemos utilizado un bingo matemático. Si quieres ver la actividad pincha en la página de matemáticas que la detallaré un poco más.
En Lengua hemos trabajado principalmente en las familias de palabras.
El trabajo de casa consiste en crear familias de unas palabras que hemos copiado en nuestra libreta.

aventuras

Esta página va a estar dedicada a todas nuestras aventuras que hagamos durante el curso.

Diversión en la Pizarra Digital

 Pinchando sobre una de las áreas podréis trabajar todas las unidades de clase.
Os servirán para repasar todos los contenidos que  hemos ido aprendiendo a lo largo del curso.
Todavía nos quedan muchas cositas  por aprender.

En clase hoy...

Hoy hemos dedicado gran parte de la mañana a trabajar las operaciones matemáticas, sumas y restas.
Las hemos copiado en nuestra libreta , colocándolas correctamente , coloreando las decenas y unidades , y por último hemos escrito con letra el resultado.
En el área de lengua, hoy tocaba realizar una receta. Hemos desarrollado un guión para poder elaborarlas todas igual.

En clase hoy...

Hoy hemos empezado el día con el control de Lengua de la Unidad 10.
Luego hemos estado preparando algo, para alguien muy especial. Y hasta ahí puedo contar...
Os dejo aquí el control. Las cuestiones 6 y 7 no las hemos hecho. Las cambié por unas preguntas de comprensión lectora sobre La rana Ramona.

En clase hoy...

Hoy hemos estado la mañana en la sala de ordenadores. Los que terminaron sus deberes de casa se han puesto a trabajar desde la Página Web del Cole. Han realizado tareas de Lengua y de Matemáticas.
El resto que no ha presentado los trabajos , los han terminado y se han ido incorporando con sus compañeros al trabajo en el ordenador.
Antes del recreo, nos dedicamos a repasar Lengua para realizar el control de la Unidad 10 . Recordamos los adjetivos, la "r" fuerte y la regla ortográfica "mp" y  "mb".

Ud. 10 ¿Qué día es hoy?

En esta unidad hemos visto los siguientes contenidos:

• El calendario
• Los números del 79 al 99
• Los Polígonos
• Problemas de  "..menos que .."
• Restas de dos números con dos cifras

Si los quieres repasar, tan solo pincha y elige la unidad correspondiente.



Adjetivos más Polígonos

Hoy en clase hemos conocido una nueva Familia, "Los polígonos" recordamos que son líneas poligonales cerradas y que según los lados que tienen las podemos clasificar en triángulos y cuadriláteros. Estos, además, tienen el nombre de cuadrado, rectángulo y rombo. Nos lo pasamos muy bien dibujando con la regla todos estos polígonos.
En  clase de lengua , trabajamos las palabras que suenan con la R fuerte. Unas las escribimos con una sola R y otras con doble RR.
Para casa, tenemos que realizar una doble ficha respecto a la R fuerte y a la regla ortográfica "mp".



El ciclo del agua


El agua es esencial para la vida. Nuestro planeta lo llaman "El Planeta del Agua" porque desde el cielo se puede ver una gran masa de agua, son los mares y los oceános, de agua salada, el agua dulce se encuetra en otros sitios como en arroyos, ríos, masas de hielo, nieve...Conoce como el ciclo del Agua afecta tu vida y la del resto de seres vivos que te rodean.

Ciclo del Agua



Hicimos

Este viernes hemos trabajado durante la mañana en los siguientes contenidos: - Empezamos realizando el control de la Unidad 10 de matemáticas. - En Lengua , corregimos los ejercicios sobre los adjetivos y seguimos trabajando sobre estos realizando oraciones cortas que incluían artículo, nombre y adjetivo. También trabajamos la regla ortográfica "mp". - Conocimiento del medio terminamos realizando el repaso y practico de la Unidad 10. Los deberes para el lunes, 11 son los siguientes. Lectura, del cuento de la unidad 10 y realizar la lectura comprensiva de la misma. Así como las actividades de la página 134 referidas a la regla ortográfica "mp".

Los renacuajos

El ciclo de vida de una rana empieza con los renacuajos.
En este vídeo os enseñamos a estos seres vivos en la Poza de la Marrana . Un paraje muy bonito que está en nuestro pueblo subiendo por el Puerto de la Cadena en dirección hacia Cartagena.





Masculino y Femenino

En estos vídeos los alumnos realizan varios ejercicios diferenciando palabras en masculino y femenino.

Sumas de Unidades coloreadas

En este vídeo vemos a dos alumnas de primero sumando unidades con colores. A ellas les está resultando más difícil la tarea de sumar. Por eso, utilizan esta técnica que a continuación vemos.

¿ Quienes somos ?

Punto de encuentro de todos los que nos dedicamos a la enseñanza en todos sus niveles de Primaria. Compartiremos experiencias didácticas, unas creadas por el maestr@ y otras narradas o creadas por los propios almun@s